Публичный отчет школы о результатах деятельности за 2010 год

"Главная задача современной школы –

это раскрытие способностей каждого ученика"

Дмитрий Медведев



Оценка учебной деятельности учащихся

На 1 сентября 2010  года в школе  обучались  886 человек (34 класса). В этом учебном году в школе нет параллели 11-х классов.

Аттестовывались  за полугодие 756 (без учащихся 1-х  классов).

Имеют 100% успеваемость учащиеся 21 класса (70%) из 30 аттестующихся  классов. Абсолютная успеваемость по школе составляет 98%.

Качество обученности по школе  составляет 43,3 %, выше, чем на этот же период в прошлом учебном году.

           

Уровень обученности выше базового показали 327 человек (43,3%), т.е. количество учащихся, успевающих на «4» и «5»,  больше, чем в 2009-2010 и  2008-2009 учебных  годах в этих же классах на этот же промежуток времени. Из них на «отлично» закончили вторую четверть и первое полугодие  52 человека (6,9 %), практически столько же и в прошлом учебном году.

С 1 «четверкой» в этом полугодии 13 учащихся, с одной «тройкой»  окончили нынешний аттестационный период 68 учеников (8,7%).

Уровень обученности ниже базового показали 14 человек (1,85 %), в 2009-2010 - 11 человек(1,4%).

Несмотря на то, что учителя  используют индивидуальный подход к оцениванию знаний учащихся, проводят индивидуально-групповые занятия с детьми, испытывающими проблемы в обучении, количество неуспевающих по отдельным предметам  сохраняется.



Результаты уровня обученности учащихся по классам

(сравнительные периоды:  2 четверть 2009-2010 и 2010-2011 учебных годов)

класс	Классный руководитель	2 четверть 2010-2011 учебный год		1 четверть 2010-2011 учебный год		2 четверть 2009-2010 учебный год		динамика
		общ	кач	общ	кач	общ	кач	общ	кач
2а	Строгальщикова О.Б.	100	74	100	87				-
2б	Арефьева Е.В.	100	23	100	30				-
2в	Лескова Н.А.	100	88,4	100	92				-
2г	Алексеева О.Д.	100	79	100	62,5				+
2д	Варанкина Т.В.	100	87	100	87,5				=
3а	Ляпина О.В.	100	68,2	100	78	100	70	=	+
3б	Захарова С.Д.	96,5	68	96,5	61	100	75	=	+
3в	Силенкова С.Н.	100	46	100	50	100	48	=	-
4а	Алексеева О.Д.	100	79	100	72,4	100	86	=	+
4б	Вырышева Н.М.	100	56	100	60	100	70	=	-
4в	Строгальщикова О.Б.	100	64,3	100	50	100	57	=	+
5а	Женихова Е.С.	100	43,4	100	39	100	66	=	+
5б	Пономарева С.В.	100	52	100	62,5	100	67	=	-
5в	Дегтярь Н.М.	87,5	19	100	17	96	56	-	+
6а	Бескостная Е.Н.	86	22	100	18	100	40	-	+
6б	Рабкина Е.Н.	100	46,4	100	37,6	100	63	=	+
6в	Мезенцева Т.В.	96	29	100	10	100	37	-	+
6г	Бородкина Т.Н.	100	18	100	18	100	29	=	=
7а	Чернева О.С.	100	12,5	96	21	100	33	=	-
7б	Вибе Е.Л.	96,3	19	96	37	100	41	=	-
7в	Гураченкова Л.В.	100	38,5	96	46	96	56	+	-
8а	Подина Е.Л.	97	37	100	33	100	36	-	+
8б	Диденко Н.С.	97	16	87	6,5	84	7	+	+
8в	Ердакова Т.А.	100	29	84	16	93	20	+	+
9а	Корюкова А.В.	100	6,3	94	0	100	10	+	+
9б	Гудаева Н.Г.	100	8	100	8	100	9	=	=
9в	Мазепова С.Г.	100	40	100	56	100	50	=	-
9г	Токарева Т.Н.	96,3	40	100	33	100	59	-	+
10а	Козавчинская Т.П.	100	24
10б	Сычева А.Б.	92	24
СРЕДНЯЯ		98	43,3	98	42,5	98,6	40

Из данных таблицы видно, что наблюдается  снижение  общей успеваемости в классах: 5-в, 6-а, 6-в, 8-а, 9-г. Кроме перечисленных,  остается общая успеваемость не 100%-ной и в классах: 3-б,7-б.

Что касается качественной успеваемости, то есть  небольшое снижение во 2-х классах (учащихся аттестуют только 2 раз), в 5-х,  7-х классах, 9-в.

В этом учебном году только 1 девятиклассник  не успевает по 1 предмету (Ногих П., 9-г, английский язык, уч. Евстратова Е.С.).

Уровень обученности учащихся по параллелям

классы		2	3	4	5	6	7	8	9	10	всего
Уровень обученности	период	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %	Колич. %
Выше базового	2 ч. 10-11	88 (71,4)	46 60,4)	55 (67)	24 (38,8)	30 (30,3)	19 (24,7)	25 (30,4)	27 (28,4)	13 (23,8)	327
	2ч. 09-10	-	53(65)	57(71)	53((62)	40(40)	34(44)	18(20)	34(35)	10(12)	320
Базовый	2ч. 10-11	31 (26,6)	30 (37)	27 (33)	38 (58)	69 (64,7)	58 (74)	67 (67,4)	68 (70,5)	41 (72,6)	387
	2ч.09-10	-	29(35)	23(29)	32(37)	59(60)	43(55)	66(72)	64(65)	69(85)	447
Ниже базового	2ч. 10-11	-	1 (2,7)	-	2 (3,2)	5 (5)	1 (1,3)	2 (2,2)	1(1,1)	2 (3,6)	14
	2ч.09-10	-	1(1,2)	-	-	4(4)	1 (1,3)	4(2,2)	1(1,1)	4 (4,3)	15

Из данных таблицы прослеживается уменьшение количества учащихся, освоивших образовательные программы на уровне выше базового во всех  параллелях, кроме 8-х классов, и  увеличения количества детей с базовым уровнем обученности, т.е. успевающих на «3» и «4» тоже во всех параллелях.   

Педагогическим коллективом ведется целенаправленная работа по повышению качественной успеваемости учащихся через проведение анализа предварительной успеваемости, проведение малых педагогических советов, совещаний при заместителе директора по УВР, работу с индивидуальными картами учащихся.

 Результаты качественной успеваемости по предметам учебного плана в первом полугодии 2010-2011учебном года (в %)

Начальная школа

№п/п	предмет	2 кл	3 кл	4 кл	По школе
1	Русский язык	77%	67%	76%	73%
2	Чтение	96%	81%	82%	86%
3	Математика	81%	78%	74%	78%
4	Окружающий мир	96%	78%	82%	85%
5	Информатика и ИКТ	100%	100%	100%	100%
6	Английский язык	100%	85%	78%	88%
7	Рисование	100%	100%	99%	99%
8	Труд	100%	100%	99%	99%
9	Музыка	100%	100%	100%	100%
10	Физическая культура	98%	100%	100%	99%
11	Риторика	100%	90%	95%	95%

Основная и старшая школа

№п/п	предмет	5кл	6 кл	7 кл	8кл	9кл	10 кл	По школе
1	Русский язык	65	63	41	40	57	41	51
2	Литература	81	52	54	40	80	69	63
3	Риторика	84	72	68	75	-	-	75
4	Английский язык	50	48	64	60	63	70	59
5	Математика	58	54					56
6	Алгебра	-	-	48	47	46	39	45
7	Геометрия	-	-	35	42	38	37	38
8	Информатика и ИКТ	70	77	85	77	89	85	81
9	История	82	57	57	57	70	65	65
10	Обществознание	92	72	81	63	82	69	77
11	Право	-	-	-	-	-	70	70
12	География	73	62	58	49	63	63	51
13	Краеведение	-	75	77	70	-	-	74
14	Биология	-	66	61	58	67	63	63
15	Химия	-	-	-	51	51	72	58
16	Физика	-	-	46	57	45	69	54
17	Физическая культура	100	98	97	81	91	100	95
18	ОБЖ				87	-	100	94
19	МХК				67	82	97	82
20	Изобразительное искусство	100	100	100				100
21	Технология	91	82	94	73	90	100	88
22	Музыка	100	100	100				100